近日宜春橡塑专用胶，由圳市教育科学研究院主办的2026年圳市初中物理“项目式学习”主题研讨暨北京、圳、厦门、河源四地联教研活动在圳市宝安区桥头学校举办。全市初中物理教师代表以及北京、厦门、河源相关教师代表通过线下、线上共同探讨项目式学习物理教学提质增新路径。

活动伊始，圳市宝安区桥头学校校长曾静泉致辞，并介绍了学校在跨学科项目化学习、校本课程建设等面的实践探索。他表示，要让真实的跨学科实践服务于实际问题的解决，引学生在动手实践中理解物理、应用物理、创造物理，从而提升学生的核心素养。

圳市教育科学研究院初中物理教研员杨哲结新课标要求作业指。她指出宜春橡塑专用胶，人民教育出版社义务教育教科书《物理》2024版分为三册，共设置12节跨学科实践课，均采用项目式学习模式，旨在动学生从被动解题转向解决真实问题。初中物理学科经过两年探索，已完成轮的教学实践。同时她也指出当前课堂存在形式化、习题化等问题，强调项目式学习要坚守育人内核，依托真实问题与作探究，磨形成贴实际的教学经验。

课堂展示环节，圳市宝安外国语学校（集团）初中部甘显成老师带来现场课《制作简易的杆秤》。课程以测量物体质量为项目任务，引学生完成杆秤的设计、制作与迭代优化。依托层层递进的问题链，学生结物理原理分析实操问题，不断改进杆秤的测量范围与精度。课堂还结传统杆秤工艺，将物理知识与传统文化相结，让学生在实践中化知识理解。

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厦门市六中学沈雅惠老师的录播课《以物理之声唤生命之光》，以地震应急为情境设计项目任务，拆解为多个子项目探究声音的产生与传播。教学中摒弃传统知识灌输模式，通过实验总结物理规律，并持续迭代真空罩实验装置，引学生大胆质疑、自主求证，培养科学论证能力、创新思维。整堂课融入转换法、对比实验、科学理等科学法宜春橡塑专用胶，万能胶生产厂家聚焦学生阶能力发展。

圳市海湾中学付艳平老师围绕“跨学科・思维”展开交流，她介绍了自主、开放、探究式教学模式的实施思路，提出教学要以真实问题为抓手，通过分层指、度追问，引学生开展度思考。她还提出，可理运用AI、虚拟仿真等信息技术丰富课堂形式，服务常态化教学落地。

河源市龙川县教师发展中心教研员孙军法结县域教学现状分享经验。当地通过举办学科作品展、布置生活化实践作业等式，将项目化学习融入日常教学，并结物理学史优化课堂设计。

北京教育科学研究院教研员张玉峰聚焦创新人才培养分享观点。他提出，教师应依托国课程与设计型课堂任务，锻炼学生创新思维与实践能力，积构建学习自驱动模式。张老师梳理了人工智能在教学中的应用场景，同时强调技术只是辅助手段，法替代师生互动与学生动手实践。

本次活动汇聚四地教研力量，以课例展示、题研讨的形式，交流项目式学习与跨学科教学的实施法，为物理课堂落实核心素养培养提供了参考范例。下步，圳初中物理教研将坚持素养、实践、创新向，持续依托项目式学习优化课堂教学，化跨学科实践探索，依托区域教研平台实现资源共建共享。

采写：南都N记者 周正阳 相关词条:储罐保温     异型材设备     钢绞线厂家    玻璃丝棉厂家    万能胶厂家

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