中山海绵胶厂家笔触踏遍岭南大地 中山海绵胶厂家
童心映照湾区晴空
在清甜荔枝里邂逅盛夏
在悠悠侨语中体悟温情
乘着奇妙的想象，相遇
2026 年粤港澳大湾区小学生诗歌季
五期 “湾区小诗星” 如约而至
共聆听 童年的灵动与美好
春天的邮差
张梓皓 东莞市虎门镇北栅小学六年
指老师：周琴梅
每逢春天，
乡的田埂上，
会长出排排绿的小邮差。
它们举着嫩绿的信封，
将春风的悄悄话，
揉进白白的糯米里，
盖枚春天的邮戳，
把可的艾糍，
寄到我的舌上。
咬口，
乡的春天，
就住在我的心里了。
【师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获者）
诗作想象灵动童趣，巧妙地将草木比作春日邮差，再化作可品尝的艾糍。以美食串联景致与心意，构思新颖别致，清甜的滋味里，满是对春天与乡真挚的喜。
荔枝
林婧曦 茂名市愉园小学二年
指老师：海恩
红宝石般的外壳
包裹着晶莹剔透的果肉
像藏在铠甲里的水晶
当清甜的汁水
漫过舌
暑气和烦恼同化开
【师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获者）
作者把荔枝比作红宝石、水晶，外形描绘得鲜活逼真。再落笔于果肉的清甜滋味疏解夏日烦闷的美好感受，语言清新灵动，画面感十足。
藏在侨批里的悄悄话
周欣妍 广州市海珠区海富小学四年
指老师：许伶俐
周末看了部电影
眼泪吧嗒吧嗒往下淌
阿公远在泰国闯荡 中山海绵胶厂家
阿嬷守着老静静守望
张张薄薄侨批纸
漂过大海去往远
装着辛苦攒下的银两
裹着藏不住的思念绵长
爸爸笑着跟我讲
这是潮汕熟悉的乡腔
句暖暖的胶己人
下子暖透我的心房
我和电影里的小娃娃样
根，扎在揭阳老屋巷
梦，飘在广州珠江上
如今生活多欢畅
湾区就是我的大课堂
清晨尝口广式早茶香
傍晚听段潮剧轻轻唱
骑楼挨着西关小窗
工夫茶香悠悠飘荡
粤语潮汕话声声悠扬
都是我的乡腔
老师温柔对我讲
这是人的情义与担当
刻在骨子里的牵挂
永远不会被时光遗忘
我要做有根的广州少年郎
挺起小小胸膛
把侨批里的悄悄话
好好珍藏在心上
【师“季”语】林馥娜（作协会会员）
现代人多数有双城甚至多城的生活印记，从祖辈、父辈到本人，其中的乡愁、情感与地习俗在电影、在日常交流中相传相承，成为“刻在骨子里的牵挂”。作者不厚此薄彼，而是把情义相通的美好提取起来“珍藏在心上”，并在诗歌中流淌。
雨的魔法棒
揭佩沄 圳市龙华区三联永恒学校二年
指老师：张玲
雨挥动着透明的魔法棒轻洒
树叶捧满银星星
晃得风也停下脚步
猫咪蜷在窗台舔爪
逗落玻璃上的雨花
小羊蹦过水洼时
蹄粘住了
串会跳的月牙
【师“季”语】林馥娜（作协会会员）
作者对雨景的描写充满想象力，形成个动静结的魔法世界。动物植物在雨中获得了魔力。猫咪舔爪逗落雨花，小羊蹄粘住月牙，灵动可。水的光影“银星星”“会跳的月牙”等，营造了浓厚的童话彩，仿佛幅雨中即景的动画。
日常
黄铭耀 佛山市顺德区北滘碧江小学五年
指老师：麦玉珍
阳光落在书页上，
字慢慢醒过来。
风从远处走来，
不说话，只轻轻掀动衣角。
我们坐在时光里，
什么也不用做。
看云慢慢走，
看日子，轻轻落下来。
【师“季”语】莫小闲（作协会会员）
诗歌以“日常”为题，语言质朴而灵动，“字慢慢醒过来”“风轻轻掀动衣角”“日子轻轻落下来”，“慢慢、轻轻”等叠字的重复使用增加了韵律感，“醒、掀、落”连串动词的点缀则让静态的日常中有了动态的鲜活，赋予了所有静物以生命力，诗歌的质感由此而生。全诗运用白描手法将阳光、清风、白云融入日常画面，营造出种悠然恬淡的意境，日常就是这般如诗样流淌。
贪玩的耳朵
陈思汝 广宁县七小学六年
指老师：倩怡
有双贪玩的耳朵
它们常常趁上课时去玩
这节课，他们又跑出去了
听着沙沙的歌
它们又跑到了树叶姐姐旁玩了
遇到了叽叽喳喳的小鸟
它们又快活地谈天
位孩子咯咯地笑
让它们又玩了会儿
哎呀，老师点我名了
想让我回答问题
可我全不知道
都怪耳朵太贪玩了
【师“季”语】莫小闲（作协会会员）
这小诗童趣十足，构思巧妙。运用拟人手法，将 “耳朵” 塑造成贪玩的小朋友，把上课走的状态具象化，并细分到了不同场景：沙沙的树叶、叽喳的小鸟、咯咯的孩童笑声等，符小朋友对切充满好奇的真实心理。结尾转折自然，以被老师点名、答不出问题收尾，流露出自责又可的小情绪。
勇敢
邓晓悦 州市南关小学六年
指老师：李凤芬
我认为
勇敢从来不是名词
是个动词
有勇气去做
才是勇敢
碎花瓶后
主动承认的瞬间
是勇敢
自走夜路时 中山海绵胶厂家
不怕黑的脚步
是勇敢
面对困难时
不逃避的眼
是勇敢
困难啊
像只小
悄悄记录着
我们成长的轨迹
【师“季”语】金芝（文艺评论协会会员）
观察细腻，充分调动视觉、嗅觉、听觉等多重细节，“绿雨”感官丰富，把春天的场雨写得有颜、有声音、有质地，有结构感，有余味，用温柔的语言记录大自然、拥抱大自然、感受大自然，表达了热春天的感情。
绿雨
黄筱炜 工农红军广东肇庆广宁红军小学四年
指老师：陈剑铃
昨夜落了场绿雨
湿瓦檐
也湿远山的轮廓
窗台上的薄荷
伸了个懒腰
把香浸进风里
我撑伞走过巷口
青石板吸饱了绿
每步都踩着
软乎乎的春
雨珠顺着伞骨坠落
进积水里
溅开细碎的绿波
走到巷尾的时候
风掀动我的衣角
带了点
草叶的甜
原来这场雨没浇湿我
只把春天
种进了我衣角的褶皱里
【师“季”语】金芝（文艺评论协会会员）
这是小朋友真正会遇到的生活，PVC管道管件粘结胶“勇敢从来不是名词/是个动词”，面对困难不躲闪，每次思考，都是勇敢的表现，每次付诸行动，都是成长的轨迹，每次书写，都是心灵的记录。语言真实，表达有力量。
大桥下的悄悄话
邓茹萍 东莞市厚街开贤学校五年
指老师：何山川
门前，大桥下，
石墩缝里钻出片绿，
风吹，它们就晃着小脑袋，
像刚睡醒的娃娃。
河水慢慢流，
把云朵洗得软绵绵，
几只小鸭子排着队，
摇摇摆摆，
把波纹踩成把会响的扇子。
老爷爷坐在桥头晒太阳，
钓竿弯成道小小的彩虹，
他不说句话，
却把笑声撒进风里——
连路过的蚂蚁都忍不住停下来，
想听听桥洞里的秘密。
我踮起脚，
把颗小石子轻轻丢进水里，
“咚”的声，
好像给这早晨的小诗，
敲了个圆圆的句号。
【师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获者）
画面层次丰富，通篇满是鲜活童趣！小作者善用拟人与新奇比喻，赋予小草、流水、波纹、钓竿鲜活生命力；结尾投石入水，将整个清晨的风景化作小诗，以水纹作句号收束全篇，构思精巧。语言浅白轻快，观察细腻入微，把乡间清晨安静又热闹的温柔氛围尽数写出，童真满满。
蒲公英的信
谭佳怡 茂名市桥南小学六年
指老师：陈诗敏
我把愿望吹进蒲公英，
绒毛飘起来的时候，
天空软软地接住了它。
有的落上教室的窗台，
陪粉笔灰起盹；
有的钻进云朵的缝隙，
变成颗棉花糖的种子。
放学路上，
风把后朵还给我——
它已在发梢里，
悄悄开出了小片春天。
【师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获者）
很喜欢这句“把愿望吹进蒲公英”的描述，吹蒲公英我们反应是“吹散”“吹出”，而小诗人却想到是把愿望“吹进”，联系下文我们也能了解到小诗人那单纯质朴的愿望，贴近生活又十分有趣。
★2026诗歌季，进入倒计时！★
2026 年粤港澳大湾区小学生诗歌季将于2026 年 6 月 15 日截稿，敬请抓紧时间参与投稿！
另，今年的投稿数量暴增，致审稿时间有所延长。评委已在加班加点审核中，还请耐心等待。作品审核通过时间不影响作品参与角逐项！
投稿要求：
● 仅限原创诗歌文字投稿，含新诗、古体诗、散文诗；单篇不过 1000 字或 100 行，内容积、主题鲜明。
● 荐小诗人们以诗歌艺术形式呈现本年度APEC在圳举行、广东体育城市联赛等重大主题，展现“体育之光”，刻画“湾区印记”，书写“看见未来”，也可以自选主题。
● 作品将评选特等、二三等及优秀指教师、优秀组织单位等项；特、、二等的获者可获广东省小作协会入会资格。
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