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封面新闻记者 黄晓庆
7月9日内江市各小学校将开启暑假。早在期末考试结束时,东兴区牛牦山小学校就通过微信公众号发布了2026暑期实践作业荐,其中项“重磅任务”,是鼓励学生参加中华诗词美育大赛四川省赛,感受中华文化的魅力。
2022年才投用的牛牦山小学,虽建校时间不长,却早已把诗词美育刻进校园日常。从生动鲜活的特语文课堂,到满是笔墨丹青的走廊文化墙,再到各类艺术活动,诗词不再是枯燥的文字背诵,而是植根于孩子心里的情感共鸣。
李倩老师带学生学习古诗
巧构诗意课堂
引学生把诗人当作“朋友”
“让我们起跟着苏轼去瞧瞧,秋天还有什么美的景。”语文课上,李倩老师在讲《赠刘景文》时,没有急着逐字逐句翻译,而是把孩子们“带”进了诗里的秋天,继而引学生读懂“年好景君须记,是橙黄橘绿时”,原来苏轼不只是写景,是在告诉朋友:人生的每个阶段白沙橱柜台面胶,都可以大有作为。
也是这堂古诗词教学,让李倩拿下了东兴区2025年中华经典诵写讲演系列活动“诗教”教师组等。
在李倩看来,古诗词不仅是文人墨客的生活写照,将人面对困境不屈不挠、珍视当下的精品质融入字里行间,历经千年岁月,始终发挥着启迪心灵的重要作用。因此,她的古诗教学没有停在“读—译—背”的老路上,而是习惯让孩子们先预习、找背景资料,感受诗人写作情绪,理解诗人表达的感情。
同为语文老师的刘歆书,则喜欢让学生把诗人当作“身边的朋友”。她会通过各种形式,让孩子们了解诗人,比如说到苏轼,她会讲述苏轼生颠沛流离的故事;读到李白,她会给学生播放电影《长安三万里》;学到杜甫,她会建议同学们去杜甫草堂走走。“至少做到知道这个人,了解他身处的时代。”
课堂上,刘歆书会刻意弱化逐字翻译,让学生“感受感情”。“小学背的诗,长大了可能记不全。但遇到困境时,那几句诗会忽然冒出来,开你,这就是诗词带给我们的情感连接。”刘歆书说。
诗词主题校园文化墙
举办多元活动
将文人墨客诗词歌赋“请”上墙白沙橱柜台面胶
在牛牦山小学,诗词美育不止局限于40分钟课堂,整座校园都是沉浸式诗意空间。
走进教学楼,走廊文化墙是道绕不开的风景。学校每年举办文化墙评比,PVC管道管件粘结胶主题有“立德树人”“廉洁清风”“我读书”“大美内江”……但诗词之美定是“保留主题”。
有的班画了幅水墨荷花,旁边配上《晓出净慈寺送林子》;有的画梅花,写上安石的《梅花》;有的班干脆以“梅兰竹菊”四君子为主题,筛选经典古诗做成手工贴画;还有的班把苏轼、白居易、李白“请”上墙,列出他们的代表作和名言。
不只是文化墙。传统节气时分,学校也会开展丰富多彩的学科融活动。例如春分时节,学校美术工坊就举办了“创意绘春”活动,书法、绘画、篆刻、剪纸、扎染……孩子们用各种式把眼里的春天“变”出来。
年书法比赛写古诗
去年,学校还门为年学生举办了“书写规范字 传承中华美”硬笔书法比赛,比赛内容是书写杜牧的《清明》。年(3)班的董佳瑞拿了等,小伙发表感言时说:“我会继续认真练字,做中华文化的小小传承人!”
每年校园艺术节白沙橱柜台面胶,也总有个章节门留给传统文化,二十四节气歌谣、非遗特节目轮番登台,同学们将诗词韵律、传统民俗融入舞台表演,生动践行“传承”二字。
春分活动
搭建实践平台
诗词大赛丰富学生暑期生活
往年暑期实践,学校多围绕音、体、美展开,今年,特意增加了诗词文化主题,出绘画、运动、诗词、科技四大成长挑战,鼓励学生参与中华诗词美育大赛四川省赛。
校表示,希望借助赛事搭建实践平台,充实学生的暑假生活,同时以赛促学,让同学们在竞技中提升阅读素养,厚植文化自信。
不少长对此十分认可,位年学生长坦言,以往背诗词枯燥乏味,如今通过大赛场景化运用,孩子主动记忆、乐于表达,诗词学习变得加有趣。
多年耕诗词美育,学校早已收获累累硕果,师生多次站上中华经典诵写讲演系列活动、四川省“蜀风诗韵”中小学生诗词大会赛场,斩获多项亮眼成绩。
论是课堂、活动还是暑期作业,学校正把传统文化的种子,悄悄种进每个孩子的日常,让诗词笔墨伴着少年脚步同生根发芽、向阳生长。(图据东兴区牛牦山小学)
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