琼中防火门胶 寒假里，除了回探亲，校学子还在忙什么？

这个寒假，除了回乡过年，校学子“实践不停歇”。他们有的寻访乡村沃野，调研城市建设；有的结自己业所学，为企业发展“支招”；有的参与非遗传承；还有的走出国门，解锁全球理。

【结业所学，为企业发展“支招”】

寒假里，上海应用技术大学智能技术学部实践团队前往云南保山新寨村开展关于咖啡产业的实践调研。

团队来到新寨村蕊溪庄园，苗圃里培育着多个与科研机构作的咖啡新品种。负责人向同学们展示了自主研发的风干设备，其能控温控湿，确保咖啡豆干燥度保持致。在交流中同学们了解到，沪滇协作机制提升了保山咖啡的知名度，目前对品种选育、生物和加工技术等面的科技需求也不断增长。

在与咖农的交流中，团队同学发现，当地的咖啡豆有些采取简单包装的式，缺乏视觉吸引力与价值，容易陷入低价竞争。团队同学结当地自然条件、民族与咖啡文化元素，为咖农造涵盖手提袋、包装盒等视觉案，以设计为农产品“焕新”，提升市场吸引力与附加值。

聚焦化妆品出海的语言服务痛点，上应大外国语学院实践团队在位于奉贤东美谷的嘉禾永顺化妆品（上海）有限责任公司开展实践调研。通过实地访谈与数据分析，调研团队了解到，相关企业普遍面临网站本地化不足、跨文化营销困难、法规与标签转换率低等挑战。

这为校团队依托语言与跨文化研究长融入产业生态提供了契机。团队计划系统整调研成果，构建化妆品出海语言服务框架，开发适用于中小企业的多模态语料工具，并持续加强与东美谷等园区的交流与作，动语言服务业化、标准化发展。

 【非遗传承，让传统技艺焕发生机】

上海商学院学子则入非遗传承线，以业知识与创新思维，让古老技艺焕发出勃勃生机。

在奉贤，酒店管理学院的学子们将目光聚焦于国非遗——奉贤滚灯，以“线下走访+线上数据挖掘”开展调研。团队走访文化场馆、对话市传承人，发放问卷200余份，留存珍贵活态档案；线上抓取社交平台赞内容，定位传播痛点；创新开发滚灯文创，搭建双平台传播矩阵，以轻量化参与、数字化传播，让古老滚灯融入青年生活。

团队成员采访奉贤滚灯市传承人正荣，并原创设计的文创图。

与此同时，酒店管理学院的另支队伍走进嘉定安亭的药斑布工作室。在传承人指下，学生们体验从设计制版到清洗装裱的完整印染流程。在完成“十二生肖”纪念相框的制作后，成员们刻体会到手工艺的艰辛与价值。团队还发挥创意，设计了融校园元素的相框及“落樱缤纷”巾图样，并计划动药斑布文创进入校市场。

项目组裁剪药斑布相框布片，万能胶厂家为装裱工作做准备。

【走出国门琼中防火门胶，探寻全球理密码】

“发展如何在多边贸易谈判中凝聚共识、提升贸易规则话语权？”在瑞士日内瓦世界贸易组织（WTO）总部，作为上海对外经贸大学寒假组织度实践研学团的员，经贸规则业本科生傅嘉煜正在向WTO秘书处官员请教了这样个问题……

今年寒假，30余名上海对外经贸大学师生奔赴瑞士日内瓦开展为期10天的组织度研学活动。在世界贸易组织、劳工组织、货币基金组织、世界知识产权组织等多个重要组织中，师生们通过实地探访、题课程、与组织官员交流对话等多种形式探寻“全球理”的密码。

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在世界贸易组织（WTO）参访时，WTO法律司参赞Tania Parcero Herrera围绕多边贸易规则、反倾销与反补贴实践、全球贸易格局演变等核心议题，结近期贸易争端典型案例，为同学们拆解规则制定的底层逻辑、协作的难点与突破点。交流互动环节，同学们结研学筹备中梳理的涉外法议题，向WTO官员提问请教WTO在贸易政策协调、争端解决中的实践路径等问题。

在联国环境规划署日内瓦环境网络（UNEP GEN），《濒危野生动植物种贸易公约》（CITES）项目管理主任Stavros Antoniadis、绿产业平台负责人Hannes Mac Nulty共同详解全球生态理协同机制、非法野生物贸易管控的作举措。针对当前全球净目标进过程中面临的技术壁垒、国间发展不平衡等问题，同学们展开热烈追问，两位官员逐耐心回应。金融管理学院投资学业杨蕊绮同学为感慨的是：“以前在课堂上学习的是理论知识，这次与官员面对面交流，让我真切看到全球生态理的复杂与紧迫，也明白了技术创新与协作对于实现净目标的重要意义。”

上经贸大学生研学团赴新西兰坎特伯雷大学进行短期访学。

“从克赖斯特彻奇漫步、毛利文化体验，到全球力课程与可持续研讨，每刻都在拓宽视野……这段经历以包容开放的视角，沉淀为我成长路上的珍贵财富。”上海对外经贸大学学生研学团的江欣瑜同学，用文字记录了寒假在新西兰度过的难忘时光。

寒假期间，上经贸大学生研学团赴新西兰坎特伯雷大学进行短期访学。在为期两周的沉浸式学习中，同学们走进新西兰国人机交互实验室HIT Lab NZ，亲身体验哈利波特式飞天扫帚骑行、Nova360球形模拟、全动座舱机甲对战等前沿体验，沉浸式感受科技的魅力；“可持续未来科学”课程是破教室边界，从课堂理论学习延伸至Red Zone与New Brighton Beach的户外实践，在海风与阳光中探讨生态与发展的平衡。AI艺术体验课上，同学们解锁创意新可能，而与UC学生师共同进的项目实践，从构思到落地的全流程锻炼，让学术能力与协作精双双提升。

同学们走进国毛利会堂，参与庄重的迎宾仪式，通过体验碰鼻礼、传统歌舞，在部落长老的讲述中感悟毛利文化“与自然共生”的哲学智慧。雅芳河上的毛利战船Waka竞渡、基督城周末集市的本土风情、Riccarton森林的徒步探索，学子们在行走中触摸城市的文化脉搏。

在项目成果展示环节，学生们用英文进行学术路演，从容应对评委提问。结业典礼上，坎特伯雷大学为所有学员颁发证书，为这段难忘的研学之旅画上圆满句号。

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