“十五五”时期绥化橡塑胶，“双”校本科将扩招10万人以上。今年，众多优质本科校都宣布扩大招生规模。很多考生和长关心：都有哪些校参与扩招？将扩充多大规模？投向哪些域？

有哪些校参与扩招？将扩充多大规模？

今年，“双”校中，东南大学扩招人数将达600人，西安电子科技大学将扩招400人，西安交通大学比去年增加360人；复旦大学、南京大学、兰州大学将各扩招300人；北京邮电大学2026年本科招生规模增量为180人；华南理工大学全国招生总规模比2025年增加150人；同济大学、南开大学、山东大学、中央财经大学、矿业大学（北京）等校，2026年均新增100个招生名额。

东南大学教务处处长、招生办公室主任 张涌：这是我们历年来扩招幅度大的年。其中，东南大学普通本科计划扩招300人，东南大学与蒙纳士大学的中外作办学次招生，为300人。我们大力增加了集成电路、低空技术与工程、智能制造与工程、机器人工程等国急需、就业需求量大的业计划。

据了解，西湖大学、大湾区大学、圳理工大学等新型研究型大学也持续扩大本科招生省份与名额。省属公办本科、职业本科也同步适度扩容。记者梳理发现，校本次扩招的名额均投向了国急需域。

AI智能类成为新增业风口。北京航空大学、西安交通大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学等九所校同步获批开设具身智能业；同济大学新增未来机器人、工程互联网两个本科业；多校同步扩容机器人工程、计机、大数据、人工智能等业。

关键核心技术域的工科业持续扩容绥化橡塑胶。集成电路、半体、新材料、通信雷达、网络安全、低空技术、储能电气等业成为扩招向。

新医科、新农科、新文科均衡布局。比如：南医科大学扩招名额主要投向了临床医学、口腔医学、中医学、生物医学工程等社会需求大的业；农业大学新增名额主要围绕粮食安全、生物智造等国急需域；中央财经大学、南开大学均扩容了数字经济、金融科技等新兴业。

2026年各校出哪些模式创新？

考填报志愿时，除院校和业外，人才培养模式和质量、学生未来的造通道，也是考生和长关注的。2026年，各校出了哪些模式创新？

近年来，各校不断创新育人模式，依托书院、特实验班、未来技术学院等，造拔创新人才培养地。目前，清华大学已形成具有特的书院制育人体系，15个本科生书院汇集多资源，造了“院系跨学科”的本科实体育人平台，以真实课题项目为牵引，通过开放式培养案，探索个化培养路径。学生入校，就可以破业院系界限选择个人师。

今年，南开大学全新升了工科试验班，围绕数智能源、具身与行为智能、脑机接口、新材料和生物制造五大新质生产力核心发展域，造“科技+产业+经管”立体化育人模式，培育未来产业人才。

南开大学本科招生办公室主任 李中：这个班全国投放210个计划，各省都有投放。这个班带有鲜明的产学研结的彩，我们希望他们不仅能够了解科技前沿在哪里，也能知道产业的发展向在哪里，商业世界里面是什么样子。学校为他们提供了丰富的产学研实践的平台，为学生开设了产业创新模块课、微业，有很多的业界校友、企业已经受聘成为这个班的师，还有我们用相关的书院资源给学生提供这种与产业大咖交流的机会，所以他们会有丰富的实习实践的机会。

今年，西安交通大学次开设“军班”，涵盖智慧能源、新能源、智能制造、航空、物理、化学六大向，由军人才担任班主任或学业师，从入学起，就带学生在国科研项目中进行攻关实践，培养交叉复型人才。

北京工业大学碳中和未来技术学院探索“3+1+X”全链条人才培养模式改革，实行弹学习年限，不设短年限限制，本科毕业后可直接进入博士阶段学习。报考2026材料类（实验班）、土木类、机械类、交通运输类（实验班）、环境科学与工程类五个大类，以及新能源材料与器件、新能源科学与工程、应用化学三个业，共8个业（类）的新生，可通过二次选拔形式进入该学院学习。

北京工业大学教务处处长、招生办公室主任 张永哲：碳中和未来技术学院是为了应对国现在重大的“双碳”计划，大的特点就是本硕博这个连贯式的这种培养。前三年是我们本科阶段这样筑基的个工程；四年提前修读研究生的些课程；五年就可以以博士研究生的个身份进行科研。这个X，万能胶厂家不设时间的限制，可能二十五六岁就可以拿到我们的博士学位。

2026年各校将化哪些育人实践？

2026年各校又将化哪些育人实践？根据记者的了解，不少校度进校企协同、实施科创学分改革，破课堂与产业壁垒，出了多元毕业评价路径，系统激发全体本科生的创新意识，提升实践能力。

紧扣行业产业需求，众多行业特校度进定制化校企协同育人机制。今年，华北电力大学新增两个拔班：北京校部新增电气工程及其自动化（军人才班），保定校区新增电气工程及其自动化（创新班）。学校联全国实验室和能源电力企业，实施国重大科研任务牵引的项目制培养，让学生参与前沿能源攻关课题。同时，华北电力大学已与各大电网、发电集团开展全位产教作，并设立订单班。

华北电力大学学生处（保定）处长 倩：学校与南电网共建了南网创新班，大结束后，和企业联选拔，大三学年结束后，学生通过南网考核签订就业协议；和中核集团、中广核集团、华能集团三个企业共建订单联培养班，学生大三就能被企业提前预订。

今年，北京邮电大学新增具身智能业，成为全国批开设该业的九所校之。为培育前沿域紧缺复型人才，学校度联动北京中关村学院、字节跳动、智源研究院等人工智能头部企业和机构，培养学生可直接落地的工程研发能力。

北京邮电大学未来学院常务院长 姚远：我们是把具身智能业纳入北京邮电大学拔创新人才培养的地未来学院。我们通过产教融的式把产业界当中的真问题，拿到我们的课堂上。我们在培养案当中是有项目制课程，以这个问题为牵引，要贯穿四年去做项目式的课程的突破，去培养同学们的实践能力。

为系统激发本科生创新思维、实操能力，多所校设立硬科创学分和实训修要求。天津大学、北京理工大学等校均开设了科创实训、学科竞赛修模块。

矿业大学（北京）实现本科生创新训练全覆盖，实行5学分创新学分制度，将创新创业实践纳入毕业硬考核。学校联动行业军企业，共建了182“科技矿场”大学生创新实践平台，培育能源域拔创新人才。

矿业大学（北京）教务处处长、招生办公室主任 郭东明：学科竞赛、作品、发明利等等，都可以作为你的创新学分。我们全程师制，可以跨学院、跨学科来选择，还有聘请了社会行业军人才，大概有500人左右，全程参与人才培养案的制定，培养他的创新意识。

近年来，国内众多校将学生工程实操、创新创造能力放在人才培养核心位置。今年，南开大学、南京大学、农业大学等多所校毕业评价体系迎来重大革新，破“唯毕业论文”固有模式，行多元化毕业成果认定机制，授权发明利、水平科创竞赛成果等，经评审达标后，均可等同毕业论文完成毕业答辩，真正实现以实践能力、产业贡献作为人才评价核心标尺的评价向。

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