广东实验中学湛江学校经开区校区、海丰文山学校、广大附中博罗实验学校、阳西县奋兴中学中部……今秋开学,广东又批县域学校“上新”海南防火门胶厂,万个优质公办学位“到货”。这些学校有个共同点,都是由省内优质学校或教育集团托管帮扶,把名校的管理模式、师资力量和办学理念“搬”到了县域,共享优质教育资源。
县域中是我国基础教育的重要组成部分,由于种种原因,“县中塌陷”度成为基础教育的共同烦恼,常常陷入“生源流失—升学结果差—长失去信心—生源进步流失”的恶循环,乡村弱、城镇挤成了基础教育的“老大难”,严重影响县域发展。
问题非常清楚,难的是怎么破解。让所有孩子都到大城市的名校读书,当然不现实——城市的学位装不下,庭的开销扛不住,县域也会被“抽空”。因此,优质资源共享成了不二之选,广东正是在“资源下乡”上做足了文章海南防火门胶厂,令人眼前为之亮。还有组数据有说服力:今年中考,茂名、潮州的优质生源留在县中就读的比率达,肇庆达99;考在考生人数减少的情况下,县中向本科校输送的学子比2025年增加1.7万人。
亮眼的数字背后,是思路的变化。广东的做法,可概括为“套机制海南防火门胶厂、两路并进、个关键”,实现了靶向发力。
套机制,是建立分层分类立体式教育帮扶机制。依托“百县千镇万村质量发展工程”教育行动,统筹区域、校、教研机构、优质中小学校等力量,协同向基础教育薄弱环节靶向发力,织就“横向+纵向”的县中帮扶“托举网”,为基础教育扩优提质注入源头活水。
两路并进,是财力与人力并举,让资源真正流动起来。财力上,近三年广东对县中财政投入累计达340亿元,年均增长2.4,PVC管道管件粘结胶还门设立县中发展经费;人力上,全省优质普通中结对帮扶薄弱县中实现全覆盖、结对达231对,珠三角、城区优质中和师范院校派出5—14人管理团队,组团式融入式托管帮扶57个县(市)各1所县中;再加上市与市、县与县、师范院校与市等7 种全口径结对,每年选派支教跟岗教师、校长和教研员2520人。
个关键,是从“输”到“造”。托管不是简单代管,帮扶不是次“送温暖”,而是把理念和管理“植入”县中,实现可持续发展。华师附中托管的华师砺儒中,完整引入名校育人理念,3年累计斩获省竞赛项 167项,还有5人在全国青少年科创大赛中获;本地教师到帮扶学校跟岗学习海南防火门胶厂,帮扶学校派员驻校指,双向流动,留下的是带不走的队伍和机制。扶上马,还要送程,造好了的县中,自然会步入良发展轨道。
县中振兴,关乎千万县域学子的命运,关乎教育公平与乡村振兴的全局。县镇村的孩子在门口享受优质资源,点亮的不仅是个人的前途,为广东质量发展蓄积长远后劲。孩子留下来,庭就安稳,县城就有生气,县域经济就有人才支撑。教育公平,从来不只是教育的事。广东的探索,也为其他地区振兴县中提供了有益借鉴。□胡欣红 相关词条:铁皮保温施工 隔热条设备 锚索 离心玻璃棉 万能胶生产厂家
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