广元防火门胶 “技研”驱动未来！广州市公用事业技师学院产教融的创新实践

广元防火门胶

近日，在广州市技能人才交流会及产教融校企对接会上广元防火门胶，广州市公用事业技师学院党委书记李明根代表学院与广东省市政道路维养新材料工程技术研究中心正式签约，双将围绕共建校内外实训基地、共同开展业建设、共建校企双制班、共研产学研项目等五大域度作，标志着学院“技研作”战略再落关键子。

在粤港澳大湾区加速迈向智能化、绿化发展的时代背景下，素质技术技能人才成为支撑新质生产力勃兴的关键基石。广州市公用事业技师学院敏锐把握产业变革脉搏，践行“技研作”理念，破传统校企作的单技能培养边界，将科研机构的创新基因与企业的前沿技术度融入技工教育教学实践。

面携手国科研院所共筑生态屏障，另面联行业顶与龙头企业攻克水处理技术难题，学院正探索出条“技能与科研并重、教育与产业共舞”的特发展路径，为技工教育服务区域经济质量发展提供了生动范本。

热林所为学生授课

跨界融，造“技能+科研”协同育人新生态

广州市公用事业技师学院技研作，敢于突破传统校企作的局限，主动对接国科研力量，践行“技能+科研”双轮驱动模式。

以学院与林业科学研究院热带林业研究所（简称“热林所”）的度作为典范广元防火门胶，双不以简单的实习就业为目标，而是共建“科研机构+技工院校”联体，聚焦“绿美广东”生态建设，在人才培养、技术攻关与科普教育三大域实现系统融。

这模式的亮点先体现为“校企双制”育人机制的积探索。热林所的科研不再仅仅是讲座嘉宾，而是度参与到学院《雨水从哪里开始变清——探秘透净化型植物》《池清水藏了多少秘密——水岸植物梯度观察》等科普课程的模块化开发中，将线科研项目转化为鲜活的科普案例。

学院遴选的优秀学生直接进入热林所在研课题学习，参与样地布设、数据采集等实操任务，实现了从“课堂学”到“科研做”的跨越。

科研训练的前置，不仅拓宽了园林、环保类业学生的视野，为他们未来从事科研助理、技术辅助等附加值岗位铺设了通道。

其次，双共建“华南国植物园”宣教点，将校园生态空间造为集科普展示、实践教学与社会服务于体的窗口。

热林所团队全程指，从2万余字的可行研究报告，再到“岭南植匠·守育护新”主题科普课程开发，真正实现了“科研指建设、建设反哺教学”的良循环。

这种“科研赋能教育、教育服务生态”的闭环，PVC管道管件粘结胶使学院绿城建业群焕发出特的产教融活力。

博士衔，构建“教研赛服”体化技术技能平台

如果说与热林所的作展现了学院在生态域的“跨界度”，那么湛博士工作站的建立则集中体现了其在技术技能攻关上的“业度”。

学院携手北京工业大学湛教授与世界先的水质分析企业——哈希公司，共同造了集技术研发、人才培养、竞赛支撑与社会服务于体的水处理技术产学研用平台。

这平台的核心特在于“引、校企协同、四位体”，回应了环保产业智能化、精细化的发展需求。

工作站的运行亮点突出表现在“教研赛服”全链条的度融。在“赛”的层面，湛博士牵头开展水处理技术竞赛训练模式、竞赛成果转化等题研讨，哈希公司同步入新设备与行业标准，使技术前沿时间进入实训课堂。

在“教”的层面，依托工作站，学院成功开发了水环境智能监测与理新业，建成7门业基础课和14门工学体化课程，教师团队获得博士讲座与企业培训的双重赋能，“双师型”素养显著提升。

具示范意义的是，工作站将技能竞赛标准度融入日常教学：世赛教练团队黄海韵、郭璐瑶、李泉等老师凭借工作站积累的技术实力，担任市水处理技术项目裁判长，实现了“赛教标准融通、以赛促教促学”。

同时，工作站积拓展社会服务职能，教师团队受中德（景德镇）工业4.0智能制造公共实训基地邀请，为应届大学生开展污水处理工就业技能培训，将技工教育的优质资源辐射至广群体。

论是“技能+科研”的跨界生态，还是“教研赛服”的纵向耕，广州市公用事业技师学院的技研作实践不仅让课堂对接产业、让人才适配岗位，让师生的创新潜力成为驱动新质生产力跃升的源头活水。面向未来，这种以“技研”为内核的产教融范式，将为粤港澳大湾区质量发展注入加澎湃的技能人才动能。

工作站李泉老师授课

南+记者 洪钰敏

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